课题研究

          • 语文课题阶段性计划(2009年12月——2010年6月)

            时间:2010-05-11 08:45:23  来源:  作者:

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            本阶段为课题的立项准备、开题阶段,纵观整个实验课题的总目标语要求,根据教师实际研究的情况,制定本阶段计划。

            一、本阶段课题研究的目标

            加强课题组成员的业务培训和学习,更新理念,提高认识。一我校学生阅

            读兴趣的培养为研究重点,结合新课程的实施,认真抓好课程改中的各个环节,通过理论探究、课堂教学、研讨例会、质量分析等各种方式,全面展开研究活动。

               

            二、本阶段课题研究的内容

            1、成立课题组,上交课题申报书。

            2、制定课题实施方案,做课题实施方案研究讲座。

            3、制定本课题管理制度。

            4、课题研究工作分工,各分工小组写好课题研究方案。

            5、开设校园课题研究专栏,创建网络交流平台。

            6、结合研究专题,学习理论资料。

            7、开展学生阅读兴趣现状问卷调查,并写好调查报告。

            8、结合课题,开展课堂教学研究工作,进行听课反思。

            9、及时总结,撰写课题阶段性总结。

             

            三、具体的活动安排

            1、200912月——20103

            成立课题组,提出课题,召开专题性研讨会,上交课题申报书。

            2、20104

            1)召开课题组成员会议,明确本阶段研究任务,进行研究分工,各组制定研究计划,并组织集中进行理论学习。

            2)召开课题组成员会议,研讨制定课题管理制度。

            3)开设校园课题研究专栏,创建网络交流平台。

             

            3、20105

            1)完成学生阅读现状问卷调查工作。

            2)写好《学生阅读现状问卷调查报告》。

            3)召开课题组成员会议,针对调查报告体现的问题,及时做好研究的相关调整与完善。

            4结合课题,开展课堂教学研究工作,进行听课反思。

            4、20106

            1召开课题组成员会议,对本阶段的研究情况作评定和总结,并收集和整理研究资料。

            2撰写课题阶段性总结。

             

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